Đề thi và đáp án môn Ngữ Văn khối 11 năm 2026, Trường TiH – THCS – THPT Ngô Thời Nhiệm, TP HCM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG TiH – THCS – THPT NGÔ THỜI NHIỆM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II KHỐI 11
NĂM HỌC: 2025 – 2026
Thời
gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Đề
có 02 trang
Họ
và tên.......... Lớp.......... Số báo danh..........
I.
PHẦN ĐỌC (6.0 ĐIỂM)
Đọc bài thơ:
Ngày
cuối năm
Chiều về nương dưới bóng cây
Bình yên cùng với gió mây lặng dần
Chỉ còn hạt bụi phân vân
Dấu chân thổn thức xoay vần đất nâu.
Chuyện xưa tìm giữa cỏ nhàu
Vết thương giờ có còn đau lưng trời
Thôi đành quên tạm quên thôi
Nhắc làm chi mãi một thời đã xa.
Thảnh thơi cho gió đi qua
Mùa đang thụ phấn la đà bướm ong
Hân hoan thời vụ gieo trồng
Bờ xôi ruộng mật tạ dòng nước thiêng
Dẻo thơm từng hạt thảo hiền
Dâng lên tiên tổ một miền đất quê
Dù cho rơm rạ vụng về
Bước chân năm mới đã nghe thật gần.
(Mai Văn Phấn (*), dẫn theo Thơ lục bát, http://maivanphan.vn ngày
21/10/2022)
Chú
thích:
(*) Mai Văn Phấn: nhà thơ
Việt Nam đương đại, sinh năm 1955 tại Ninh Bình. Ông là tác giả có vai trò quan
trọng trong thơ ca đương đại, có các tác phẩm thơ được quốc tế hóa nhiều bậc
nhất. Thơ ông nghiêng về lý trí, điêu luyện về dùng chữ, tân kỳ trong áp dụng
các kỹ thuật trường phái thơ ca khác nhau; xử lý hài hòa giữa thành tựu thơ ca
truyền thống và sự cách tân hiện đại.
(1) Bờ xôi ruộng mật:
ruộng đất màu mỡ, phì nhiêu, dễ làm ăn.
Thực
hiện các yêu cầu sau:
Câu
1. Xác định nhân vật
trữ tình trong bài thơ.
Câu
2. Hãy chỉ ra vần và
nhịp trong bài thơ trên.
Câu
3. Nhân vật trữ tình
trong bài thơ đã thể hiện tình cảm như thế nào? Dựa vào các chi tiết nào trong
bài thơ cho thấy điều đó?
Câu
4. Phân tích yếu tố
tượng trưng trong hai câu thơ:
– Mùa đang thụ phấn la đà bướm ong
– Bước chân năm mới đã nghe thật gần
Câu
5. Qua bài thơ trên,
anh/chị hãy viết đoạn văn từ 5 đến 7 dòng trình bày ý nghĩa của việc biết quý trọng
thời gian .
II.
PHẦN VIẾT (4.0 điểm)
Từ trải nghiệm phần Đọc bài thơ Ngày cuối năm (Mai Văn Phấn), anh/chị
hãy viết bài văn nghị luận khoảng 500 chữ , đánh giá những nét đặc sắc về nội
dung và nghệ thuật của bài thơ trên.
-----------HẾT-----------
|
TRƯỜNG
TiH – THCS – THPT NGÔ THỜI NGHIỆM
--------------------
Năm học: 2025
– 2026
|
HƯỚNG
DẪN CHẤM HỌC KÌ II
Môn:
NGỮ VĂN – Lớp: 11
(Đáp án – thang điểm gồm có 03
trang)
|
|
Phần
|
Câu
|
Nội
dung
|
Điểm
|
|
I
|
|
PHẦN ĐỌC
|
6,0
|
|
,75
|
1
|
Xác định nhân vật trữ tình:
Là
hình ảnh của chủ thể trữ tình ẩn
trong bài thơ.
|
0.5
|
|
2
|
Vần và nhịp trong bài thơ:
– Nhịp chủ yếu trong bài thơ: 2/2/2 và
4/4.
– Vần chân: ong trồng;
quê – về
– Vần lưng: cây – mây;
vân – vần …
*Học sinh có thể chỉ chính xác những vần khác
có trong bài thơ.
|
0.5
0.5
|
|
3
|
– Tình cảm của nhân vật trữ tình: trân
trọng quá khứ , suy
tưởng về cội nguồn, về quê hương và trân quý phút giây hiện tại.
– Chi tiết trong bài thơ:
+ Chuyện xưa tìm giữa
cỏ nhàu
Vết thương giờ có còn
đau lưng trời
+ Bờ xôi ruộng mật(1) tạ dòng nước thiêng
+ Dâng lên tiên tổ một
miền đất quê
* Học sinh có thể lựa chọn chính xác những chi tiết khác.
|
1.0
0.5
|
|
4
|
Phân tích
yếu tố tượng trưng trong hai câu thơ:
- Mùa đang thụ phấn la đà bướm ong
- Bước chân năm mới đã nghe thật gần
*Mùa đang thụ phấn
la đà bướm ong
+ Cụm từ: Mùa đang thụ
phấn
+ Hình ảnh: la đà bướm
ong
– Là hình ảnh thường
gặp trong mùa xuân.
– Hình ảnh gợi cảm biểu
tượng cho mùa xuân.
– Sống chậm, quan sát
xung quanh bằng cái nhìn trong trẻo, hồn nhiên ta sẽ thấy được sự giao hòa của
vạn vật, vẻ đẹp của hiện tại.
* Bước chân năm mới
đã nghe thật gần
– Gợi cảm nhận về năm
mới, về mùa xuân đang đến gần.
– Thời gian được nhân
hóa và đón nhận bằng thính giác nên trở nên cụ thể, hữu hình.
– Tâm thế đón nhận
ngày mới/năm mới bằng sự hân hoan …
* Chấp nhận cách phân tích tương đồng mà hợp lí của học sinh.
|
0,75
|
|
5
|
– Đảm bảo hình thức đoạn
văn từ 5 – 7 dòng
– Trình bày và lí giải về ý
nghĩa của việc biết quý trọng thời gian – Lập
luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, mạch lạc.
|
0.25
1.0
0.25
|
|
II
|
|
PHẦN VIẾT
|
4,0
|
|
|
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức bài
văn
Bài văn phải đảm bảo đủ 3 phần: Mở bài – Giới thiệu vấn
đề nghị luận; Thân bài –
Bàn luận về vấn đề; Kết bài –
Khẳng định vấn đề.
|
0,25
|
|
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Bàn luận về vấn đề: Phân tích nét đặc sắc
về nghệ thuật và nội dung
của bài thơ Ngày cuối năm (Mai Văn Phấn)
|
0,25
|
|
|
c. Triển khai vấn đề cần nghị luận
I. MỞ BÀI
– Dẫn dắt
– Giới thiệu tác giả Mai Văn Phấn và tác phẩm Ngày cuối năm
– Nêu vấn
đề nghị luận
II. THÂN BÀI
Lần lượt trình bày các luận điểm về những nét đặc sắc về
nội dung và hình thức nghệ thuật:
1. Phân
tích, đánh giá đặc sắc về nội dung
– Học sinh trình bày nội dung của bài. Học sinh
có thể chọn về thông điệp, chủ đề bài thơ.
– Nêu rõ luận điểm và sử dụng lí lẽ, bằng chứng
phù hợp. Trình bày được lập luận thuyết phục.
2. Phân tích, đánh giá đặc sắc về nghệ thuật
– Học sinh trình bày đặc sắc nghệ thuật của bài.
Học sinh có thể chọn về vần, nhịp, hình ảnh, yếu tố tượng trưng...
– Nêu rõ luận điểm và sử dụng lí lẽ, bằng chứng
phù hợp. Trình bày được lập luận thuyết phục.
III. KẾT BÀI:
Khẳng định lại giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
Liên hệ bản thân (bài học về
nhận thức, thái độ, hành động)
|
0.25
0.25
1.0
1.0
|
|
|
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm
bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
|
0,25
|
|
|
e. Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt
sáng tạo, văn phong trôi chảy. Học sinh có thể liên hệ bài thơ khác để làm rõ
đặc sắc nội dung hoặc làm nổi bật giá trị của yếu tố tượng trưng trong bài.
|
0,25
|
|
Tổng điểm
|
10.0
|
-----------HẾT-----------

Trường Ngô Thời Nhiệm